The Role of Perceived Parental Autonomy Support in Academic Achievement of Asian and Latin American Adolescents

The Role of Perceived Parental Autonomy Support in Academic Achievement of Asian and Latin American Adolescents

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän:	Jiang, Ying Hong, Yau, Jenny, Bonner, Patricia, Chiang, Linda
Materialtyp:	info:eu-repo/semantics/article
Språk:	English
Publicerad:	Universidad de Almería 2012
Ämnen:	Academic self-concept Adolescents Cross-culture Parental acceptance Parental control Autoconcepto académico Adolescentes Estudios culturales cruzados Aceptación de los padres Control parental
Länkar:	http://hdl.handle.net/10835/754 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1446

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