Perception of the teaching-learning process in students from high-risk schools and contexts.

Perception of the teaching-learning process in students from high-risk schools and contexts.

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Agudo Punzón, Isabel M., Ortiz Lara, Martina
Định dạng: info:eu-repo/semantics/article
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Universidad de Almería 2012
Những chủ đề:
Juvenile delinquents
Absenteeism
School failure
Motivation
Special educational needs
Sociocultural deprivation
Menores infractores
Absentismo
Fracaso escolar
Motivación
Necesidad educativa especial
Deprivación sociocultural
Truy cập trực tuyến:http://hdl.handle.net/10835/770
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.2.112

Internet

http://hdl.handle.net/10835/770
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.2.112

Những quyển sách tương tự