| Summary: | En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una propuesta de intervención educativa enfocada a
la enseñanza del tiempo histórico en Educación Infantil. Partimos del convencimiento de que se
puede enseñar historia en edades tempranas, como afirman las investigaciones y teorías de algunos
autores como Trepat & Comes (2002) o Egan (1991), entre otros. Para ello, proponemos una
metodología activa donde el juego, la imaginación y la creatividad son protagonistas en las
actividades diseñadas. A lo largo del trabajo queda expuesto cómo, mediante una buena selección
de contenidos y procedimientos didácticos, el alumnado de Educación Infantil puede asimilar
conceptos históricos.
Nuestra propuesta didáctica ha sido diseñada e implementada, llevando a cabo un proyecto
relacionado con elementos propios de la Edad Media, como los castillos, las formas de vida en el
campo, los rangos sociales, o los medios de transporte más empleados entonces. Para ello, se ha
utilizado el juego como principal hilo conductor.
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