Cine para tratar el acoso escolar
En esta tesis se expone de manera clara y desarrollada, las oportunidades que nos aporta el recurso cinematográfico para realizar actividades lúdicas y entretenidas; donde los niños/as son los protagonistas de su propio aprendizaje; creando niños/as autónomos y capaces de pensar por sí mismos. En e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10835/7904 |
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|---|---|
| author | Rubia Clares, María |
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| author_sort | Rubia Clares, María |
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| description | En esta tesis se expone de manera clara y desarrollada, las oportunidades que nos aporta el recurso cinematográfico para realizar actividades lúdicas y entretenidas; donde los niños/as son los protagonistas de su propio aprendizaje; creando niños/as autónomos y capaces de pensar por sí mismos. En este caso, la guía de trabajo se centra en el estudio del acoso escolar desde edades tempranas; analizando de forma sencilla y adaptada a las edades en cuestión, en este caso 5 años; las causas, factores y posibles soluciones posibles en cada caso de alarma ante el acoso escolar. En este documento se pretende exponer una propuesta de intervención a un aula de segundo ciclo de educación infantil, por lo que el material seleccionado consta de material cinematográfico animado, de corta duración en su mayoría, y con una comprensión adecuada a la edad; tratando el acoso o bullying de una forma suave y no demasiado impactante. La idea principal es dotarlos de habilidades y aptitudes para que puedan aportar soluciones ante casos de injusticia o violencia en su entorno. En definitiva, a lo largo de los siguientes puntos se pude ver reflejada la argumentación pertinente acerca de la importancia de la prevención del acoso escolar o bullying, y las aportaciones que, como figura educativa, se pueden llevar a cabo desde las primeras etapas de la vida escolar, como responsables en cierta parte de la formación de futuros adultos. Atendiendo así, a un problema real que rodea nuestra sociedad, y que en muchos casos, se vive en silencio |
| format | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| id | oai:repositorio.ual.es:10835-7904 |
| institution | Universidad de Cuenca |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2020 |
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| spelling | oai:repositorio.ual.es:10835-79042023-04-12T23:40:24Z Cine para tratar el acoso escolar Rubia Clares, María Sánchez Ayala, Adoración Acoso escolar Cine En esta tesis se expone de manera clara y desarrollada, las oportunidades que nos aporta el recurso cinematográfico para realizar actividades lúdicas y entretenidas; donde los niños/as son los protagonistas de su propio aprendizaje; creando niños/as autónomos y capaces de pensar por sí mismos. En este caso, la guía de trabajo se centra en el estudio del acoso escolar desde edades tempranas; analizando de forma sencilla y adaptada a las edades en cuestión, en este caso 5 años; las causas, factores y posibles soluciones posibles en cada caso de alarma ante el acoso escolar. En este documento se pretende exponer una propuesta de intervención a un aula de segundo ciclo de educación infantil, por lo que el material seleccionado consta de material cinematográfico animado, de corta duración en su mayoría, y con una comprensión adecuada a la edad; tratando el acoso o bullying de una forma suave y no demasiado impactante. La idea principal es dotarlos de habilidades y aptitudes para que puedan aportar soluciones ante casos de injusticia o violencia en su entorno. En definitiva, a lo largo de los siguientes puntos se pude ver reflejada la argumentación pertinente acerca de la importancia de la prevención del acoso escolar o bullying, y las aportaciones que, como figura educativa, se pueden llevar a cabo desde las primeras etapas de la vida escolar, como responsables en cierta parte de la formación de futuros adultos. Atendiendo así, a un problema real que rodea nuestra sociedad, y que en muchos casos, se vive en silencio 2020-03-24T11:23:53Z 2020-03-24T11:23:53Z 2019 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10835/7904 es Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
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