La importancia del juego en la innovación educativa: estudio preliminar: tiempo y calidad del juego
Las prácticas educativas innovadoras han cambiado la concepción de la escuela en muchos aspectos, entre ellos, el papel del juego, el cual cuenta con una mayor importancia y espacio dedicado a él, ya que este, según múltiples autores, sociólogos, psicólogos, pedagogos… de distintas épocas coinciden...
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| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2020
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10835/7905 |
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| author | Molero Castillo, María Cristina |
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| author_sort | Molero Castillo, María Cristina |
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| description | Las prácticas educativas innovadoras han cambiado la concepción de la escuela en muchos aspectos, entre ellos, el papel del juego, el cual cuenta con una mayor importancia y espacio dedicado a él, ya que este, según múltiples autores, sociólogos, psicólogos, pedagogos… de distintas épocas coinciden en que es fundamental para el desarrollo globalizado de las personas, sobre todo en la etapa de la infancia. La innovación educativa tiene una relación estrecha con la experiencia personal y con la actividad lúdica, favoreciendo así el conocimiento y que este se enriquezca con dicha experiencia, la cual no solo importa la cantidad de estas, sino la calidad, siendo esencial e indispensable en la vida cotidiana del niño, favoreciendo el aprendizaje significativo y relevante. El juego, cuyo nombre proviene del latín ‘ludus’ que al mismo tiempo hacía referencia a la diversión infantil juego y escuela, a día de hoy cuenta con una gran multitud de definiciones. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2020 |
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| spelling | oai:repositorio.ual.es:10835-79052023-04-12T23:40:53Z La importancia del juego en la innovación educativa: estudio preliminar: tiempo y calidad del juego The importance of the game in educational innovation: preliminary study: time and quality of the game Molero Castillo, María Cristina Segura García, Mª Ángeles Innovación educativa Juego e innovación Las prácticas educativas innovadoras han cambiado la concepción de la escuela en muchos aspectos, entre ellos, el papel del juego, el cual cuenta con una mayor importancia y espacio dedicado a él, ya que este, según múltiples autores, sociólogos, psicólogos, pedagogos… de distintas épocas coinciden en que es fundamental para el desarrollo globalizado de las personas, sobre todo en la etapa de la infancia. La innovación educativa tiene una relación estrecha con la experiencia personal y con la actividad lúdica, favoreciendo así el conocimiento y que este se enriquezca con dicha experiencia, la cual no solo importa la cantidad de estas, sino la calidad, siendo esencial e indispensable en la vida cotidiana del niño, favoreciendo el aprendizaje significativo y relevante. El juego, cuyo nombre proviene del latín ‘ludus’ que al mismo tiempo hacía referencia a la diversión infantil juego y escuela, a día de hoy cuenta con una gran multitud de definiciones. 2020-03-24T11:23:58Z 2020-03-24T11:23:58Z 2019-06 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10835/7905 es Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
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