Discriminación de las propias emociones en TEA: estudio de caso
Los niños con TEA presentan un déficit en el reconocimiento, comprensión y expresión de las propias emociones. En este trabajo se presenta la evaluación y posterior entrenamiento en la discriminación de las emociones básicas no presentes en el repertorio de un niño con diagnóstico de TEA, mediante e...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10835/7947 |