Pre-service teacher reflections, video-conference and WebCT: An exploratory case study
Những tác giả chính: | Melville, Wayne, Passmore, Graham, Bowen, G. Michael |
---|---|
Định dạng: | info:eu-repo/semantics/article |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Universidad de Almería
2012
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10835/816 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1474 |
Những quyển sách tương tự
-
Archived Video Conference Lessons and the Assessment of Pre-Service Teachers.
Bằng: Passmore, Graham, et al.
Được phát hành: (2012) -
Educational assistance to improve reflective practice among student teachers
Bằng: Mauri, Teresa, et al.
Được phát hành: (2017) - Reflections: the Story of the Exhibition
-
Developing a Regression Model of Cooperative Learning Methodology in Pre-Service Teacher Education: A Sustainable Path for Transition to Teaching Profession
Bằng: Guillén Gámez, Francisco David, et al.
Được phát hành: (2020) -
Pre-service tehchers' mindset beliefs about student ability
Bằng: Gutshall, C. Anne
Được phát hành: (2016)