Análisis del uso de las Inteligencias Múltiples en las aulas de Educación Infantil

Análisis del uso de las Inteligencias Múltiples en las aulas de Educación Infantil

Hoy en día existen numerosas metodologías educativas de carácter innovador, las cuales invitan al alumnado y a los docentes a trabajar mediante experiencias enriquecedoras y motivadoras para todos/as. En este documento se pretende realizar un análisis conceptual a cerca de las inteligencias múltiple...

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Prif Awdur:	López Gómez, Francisco
Awduron Eraill:	Barragán Martín, Ana Belén
Fformat:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	2021
Pynciau:	Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería inteligencias múltiples metodología educativa programas educativos educación infantil multiple intelligences educational methodology educational programs early childhood education
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/9733

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Creatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primaria
gan: Fernández, Estrella, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

La inteligencia emocional en el autismo
gan: Cañada-Goñi, L. (Leyre), et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

The effectiveness of a multiple intelligence- based program on improving certain reading skills in 5th-year primary learning disabled students
gan: Abdulkader, Fathi A., et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Analysis of Courses and Teacher Training Programs on Playful Methodology in Andalusia (Spain)
gan: Higueras Rodríguez, María Lina, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Reconocimiento de emociones en niños de Educación Primaria: Eficacia de un programa educativo para reconocer emociones
gan: Celdrán Baños, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

TEACHING ENGLISH LANGUAGE AND CULTURE THROUGH PBL AT THE TERTIARY LEVEL
gan: Armie, Madalina, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Método ABN en educación infantil
gan: Sánchez Jover, Soraya Isabel
Cyhoeddwyd: (2020)

Intelligence and creativity
gan: Ferrando, Mercedes, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

The Multiple Intelligences Theory and its application in the EFL classroom
gan: Cardozo Pascual, Natalia B.
Cyhoeddwyd: (2019)

Claves para introducirse en el estudio de las inteligencias múltiples
gan: Ander Egg, Ezequiel. 1930-

Proyecto de trabajo "nuestra alcazaba". Una propuesta de intervención en el segundo ciclo de educación infantil
gan: Gagrian, Violera Alina
Cyhoeddwyd: (2021)

Effects of a program for developing creative thinking skills
gan: Larraz Rábanos, Natalia, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Creative Resources for the anti-bias classroom
gan: Saderman Hall, Nadia

La ansiedad en niños con dificultades del aprendizaje. Propuesta educativa: "El muñeco Keko"
gan: Sexmilo-Pascual, E. (Eva), et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional
gan: Pérez-González, Juan Carlos
Cyhoeddwyd: (2011)

Educating the global village: including the young child in the world

Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo
gan: Pena Garrido, Mario, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

An instrument for evaluating classroom management (QCME).
gan: Mir Pozo, M. Luisa
Cyhoeddwyd: (2012)

Las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje en niños de educación básica
gan: Ponce Orellana, Viviana Janneth, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas
gan: Barrera Maldonado, Zoila Aurora, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Desarrollo del caudal léxico en educación infantil: Propuesta de intervención
gan: Alemán Álvarez, Eva
Cyhoeddwyd: (2021)

Multiple intelligences theory and its appication in the sixth grade of basic english education

Cómo estimular las inteligencias múltiples en familia /
gan: Escamilla González, Amparo
Cyhoeddwyd: (2017)

Videogames: multisensory incentives boosting multiple intelligences in primary education
gan: Del Moral Pérez, María E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Creative relaxation, motor creativity, self-concept in a sample of children from Early Childhood Education
gan: Franco Justo, Clemente
Cyhoeddwyd: (2011)

La inclusión educativa de niños y niñas inmigrantes en las aulas de infantil
gan: El Barbouchi, Aicha
Cyhoeddwyd: (2021)

Effects of achievement goals on students´ motivational beliefs and coping strategies: a multiple goals perspective
gan: Kahraman, Nurcan
Cyhoeddwyd: (2018)

Cómo identificar en usted y en sus alumnos las inteligencias múltiples
gan: Antunes, Celso

Las inteligencias múltiples en el aula de Lengua Inglesa
gan: Alarcón García, Aurora
Cyhoeddwyd: (2013)

Análisis de la influencia del contexto familiar en el desarrollo emocional en la etapa de educación infantil
gan: Túnez Navarro, Cristian
Cyhoeddwyd: (2021)

Las canciones como medio para la identificación y expresión de las emociones básicas en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria
gan: Navarro Fernández, María del Mar
Cyhoeddwyd: (2021)

Estudio sobre la educación no formal con adultos mayores en los programas sociales argentinos: el caso de la localidad de huerta grande durante el periodo 2008/2016
gan: Sara Kedikian, Valeria
Cyhoeddwyd: (2021)

Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
gan: Gardner, Howard

Educación Ambiental y las Inteligencias Múltiples en Educación Primaria
gan: Cervantes Jordán, Carolina
Cyhoeddwyd: (2021)

Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas

Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de 5 a 6 años escolarizados
gan: Iñiguez Orellana, Andrea Melissa, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Inteligencias múltiples y su desarrollo en el proceso escolar
gan: Piña Sumba, Mónica C.
Cyhoeddwyd: (2014)

A study of talent in students from early childhood and primary education
gan: Martín Lobo, Mª Pilar
Cyhoeddwyd: (2012)

Research on special education needs: what and how to investigate in Special Education
gan: Rodríguez Fuentes, Antonio
Cyhoeddwyd: (2012)

Emotional intelligence in secondary education students in multicultural contexts
gan: Pergalajar-Palomino, Mª del Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)