Propuesta de intervención educativa en el alumnado con trastorno del espectro autista a través del programa TEACCH
El presente Trabajo de Fin de Grado, en concreto del Grado en Educación Primaria, ha sido realizado con el objetivo de conocer más sobre el Trastorno del Espectro Autista, su diagnóstico, evaluación e intervención educativa. Además, de querer orientar y sensibilizar a los futuros docentes de la posi...
Tác giả chính: | Morales Jiménez, Marta |
---|---|
Tác giả khác: | Peralta Sánchez, Fancisco Javier |
Định dạng: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Ngôn ngữ: | Spanish / Castilian |
Được phát hành: |
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10835/9764 |
Những quyển sách tương tự
-
Programa de intervención para mejorar las habilidades sociales en un niño diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista
Bằng: Salazar Torres, Ludmila
Được phát hành: (2021) -
Intervención temprana utilizando la técnica Floortime, el modelo TEACCH y el modelo Denver en un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Bằng: Jiménez Martín, Isabel
Được phát hành: (2020) -
El uso de la música como recurso en alumnado con TEA en Educación Primaria
Bằng: Abad Cárdenas, Marina
Được phát hành: (2023) -
Programa de estimulación temprana, en una niña con signos de alerta relacionados con el Trastorno del Espectro Autista
Bằng: Gómez Sánchez, María Dolores
Được phát hành: (2022) -
Evidence of the gluten free and casein free diet in autism spectrum disorders (ASDs): a systematic review
Bằng: Bauset, S.M. (Salvador M.), et al.
Được phát hành: (2014)