Gamificar para motivar y educar en la segunda lengua extranjera: francés
En el presente trabajo podrán encontrar una breve recopilación teórica sobre la gamificación aplicada al ámbito educativo: definición, características del juego, tipología de juegos y jugadores que debemos tener en cuenta en el diseño de la gamificación, la infraestructura de la gamificación (mecáni...
Tác giả chính: | Morales Gutiérrez, María de los Ángeles |
---|---|
Tác giả khác: | Barragán Vicaria, Catalina |
Định dạng: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Ngôn ngữ: | Spanish / Castilian |
Được phát hành: |
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10835/9789 |
Những quyển sách tương tự
-
Development and Validation of a Questionnaire on Motivation for Cooperative Playful Learning Strategies
Bằng: Manzano-León, Ana, et al.
Được phát hành: (2021) -
La motivación del alumnado en el aula de Lengua Extranjera (Francés) mediante el Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ).
Bằng: Berenguel Alonso, Desirée
Được phát hành: (2023) -
El arte románico a través de la gamificación: una propuesta de mejora para educación secundaria
Bằng: Casado Martel, Virginia
Được phát hành: (2019) -
La gamificación como método de enseñanza del inglés en educación primaria: la práctica de la destreza oral (speaking)
Bằng: Borrego Milán, Francisco Gabriel
Được phát hành: (2021) -
Between Level Up and Game Over: A Systematic Literature Review of Gamification in Education
Bằng: Manzano León, Ana, et al.
Được phát hành: (2021)