Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva
La teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal momorista. Se basa en proposición de que la adquisición y retención de conocimientos especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia, son e...
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Set |
| Dil: | Spanish |
| Seri Bilgileri: | Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano
v. 40 |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/105089.pdf |