Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva
La teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal momorista. Se basa en proposición de que la adquisición y retención de conocimientos especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia, son e...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Paquet |
| Idioma: | Spanish |
| Col·lecció: | Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano
v. 40 |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/105089.pdf |