Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva
La teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal momorista. Se basa en proposición de que la adquisición y retención de conocimientos especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia, son e...
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | 工具包 |
| 語言: | Spanish |
| 叢編: | Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano
v. 40 |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/105089.pdf |