Los ciclos en educación Principios y lineamientos desde la pedagogía dialogante
Argumenta cómo creemos que se deberían comprender los ciclos escolares y explica cómo llegamos a su caracterización y a considerar el desarrollo integral del individuo y no el aprendizaje como la finalidad esencial de la educación. En los dos primeros capítulos se exponen los dos marcos teóricos que...
| Other Authors: | , , |
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| Format: | Kit |
| Language: | Spanish |
| Series: | Pedagogía Dialogante
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Table of Contents:
- 1. La historia de un concepto: los ciclos en la educación 2. Los principios de caracterización de los cilclos desde la Pedagogía Dialogante 3. La educación valorativa desde la perspectiva de los ciclos educativos 4. El desarrollo cognitivo en la escuela 5. El desarrollo de la competencia comunicativa en la perspectiva de los ciclos educativos