تخطي إلى المحتوى
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
بحث متقدم
  • Evaluación de nociones de clas...
  • استشهد بهذا
  • أرسل هذا في رسالة قصيرة
  • أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
  • طباعة
  • تصدير التسجيلة
    • تصدير إلى RefWorks
    • تصدير إلى EndNoteWeb
    • تصدير إلى EndNote
  • رابط دائم
Evaluación de nociones de clasificación seriación, correspondencia y conservación de cantidades en el primer año de educación básica

Evaluación de nociones de clasificación seriación, correspondencia y conservación de cantidades en el primer año de educación básica

عرض إصدارات أخرى (1)
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون: Andrade A., Marcela, Segarra M. Adriana (coautor)
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:Spanish
الموضوعات:
Piaget, Jean. > 1896-1918
Inteligencia
Pedagogia conceptual
Reforma curricular
Tesis en psicologia
  • المقتنيات
  • الوصف
  • إصدارات أخرى (1)
  • مواد مشابهة
  • عرض للأخصائي

مواد مشابهة

  • Evaluación de nociones de clasificación seriación, correspondencia y conservación de cantidades en el primer año de educación básica
    حسب: Andrade A., Marcela, وآخرون
    منشور في: (2014)
  • Jean Piaget y las etapas de desarrollo de la inteligencia
  • Desarrollo cognositivo en el niño de 2 a 6 años según la teoría de Jean Piaget
  • Psicología de la inteligencia /
    منشور في: (1964)
  • Pensamiento formal y su relación con el rendimiento escolar numérico

خيارات البحث

  • سجل البحث
  • بحث متقدم

ابحث عن المزيد

  • استعراض الفهرس

تحتاج مساعدة ؟

  • إرشادات حول معاملات البحث
  • إسأل أخصائي مكتبات
  • الأسئلة الشائعة