Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito

Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito

Esta es la primera parte de un estudio cuyo objetivo es mostrar si la Batería de Inicio a la lectura (BIL 3-6) de Sellés, Martínez, Vidal-Abarca y Gilabert (2008) puede ser considerada como una batería predictiva en lo que se refiere a las dificultades de la adquisición de la lectura. El objetivo...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Rubio-Bernabé, S. (Soledad), Aguado-Alonso, G. (Gerardo)
Formáid:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2019
Ábhair:	Materias Investigacion::Educación Predictores Lectura Dislexia Detección BIL 3-6 Predictors Reading Dyslexia Detection
Rochtain ar líne:	https://hdl.handle.net/10171/58281

Míreanna comhchosúla

Análisis de los resultados de la aplicación de una batería predictiva del aprendizaje de la lectura en una muestra de 2º de EI
de réir: Manzanares-Martos, A. (Anna), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Valoración de un test para la predicción de dificultades en el aprendizaje de la lectura
de réir: Prüssing-Ossandón, V. (Vinka), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Predictors of mortality and poor outcome in cancer patients with E. faecium bloodstream infection
de réir: Pérez-García, A. (Alejandra), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Predictores de adicción al tabaco en adultos jóvenes
de réir: Vara, E. (E.), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La identificación de predictores del rendimiento durante la Educación Secundaria en Ciencias Agrícolas en Nigeria
de réir: Olowa, Olatomide Waheed
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Evaluación de modelos de regresión para predicción de sequías en la microcuenca del río Chulco utilizando el índice estandarizado de precipitación-evapotranspiración (SPEI) y predictores climáticos
de réir: Salinas Alvarado, Juan Cristóbal
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Domain-specific predictors for fluency calculation at the beginning of primary school education
de réir: Aragón, Estíbaliz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Prevalence and Predictors of Burnout in Midwives: A Systematic Review and Meta-Analysis
de réir: Suleiman Martos, Nora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Health-Related Quality of Life and Associated Variables in People With Physical Disabilities
de réir: Lima Castro, Sandra Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Predictors of adherence to a Mediterranean-type diet in the PREDIMED trial.
de réir: Zazpe, I. (Itziar), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia
de réir: Ibáñez Azorín, Estefanía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Canoe polo Athletes’ Anthropometric, Physical, Nutritional, and Functional Characteristics and Performance in a Rowing Task: Cross-Sectional Study
de réir: Marques-Sule, Elena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Are Phonological Processes Separate from the Processes Underlying Naming Speed in a Shallow Orthography?
de réir: López-Escribano, Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Caracterización y control de sistema drive-by-wire en vehículo eléctrico
de réir: Mañas Álvarez, Francisco J,
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Assessment of orthographical processing in spanish children with dyslexia: the role of lexical and sublexical units.
de réir: Rodrigo, Mercedes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Frecuencia de predictores de vía aérea difícil en embarazadas. Hospital Vicente Corral Moscoso. Cuenca, 2018
de réir: Terán Soto, María José
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

An evaluation of syntactic-semantic processing in developmental dyslexia.
de réir: Jiménez, Juan E., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Lecturer perspectives on dyslexia within one Greek university: a pilot study
de réir: Stampoltzis, Aglaia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Use of syllabic logograms to help dislexic readers of English visualize abstract words as pictures
de réir: Sáez Rodríguez, Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Some problems in determining the prevalence of dyslexia.
de réir: Miles, Tim R.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Propuesta de intervención educativa para trabajar la comprensión lectora en un niño con dislexia de 6º de Educación Primaria a través del estudio de un caso
de réir: Sala-Irisarri, N. (Nora), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Development and Validation of a Tool to Detect and Repair Text Inconsistencies
de réir: Soto Fajardo, Christian, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Optimización Multiobjetivo para la Detección de Comunidades en Redes Compleja
de réir: Guerrero López, Manuel Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Prevención e Intervención en Dificultades Lectoras en la Infancia. Revisión Bibliográfica
de réir: Carreño Martínez, Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Dyslexia:the role of the cerebellum.
de réir: Fawcett, Angela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Predictors of total mortality and their differential association on premature or late mortality in the SUN cohort
de réir: Barbería-Latasa, M. (María), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Comorbilidad de la dislexia en el diagnóstico de TDAH.
de réir: Medina Iruela, Yasmina
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Evaluation of image support in reading disability in the Spanish language
de réir: Sáez Rodríguez, Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Overcoming dyslexia: a new complete science based program for reading prblems at any level
de réir: Shaywitz, Sally

Analysis of difficulties in understanding and applying the alphabetic principle.
de réir: Escoriza Nieto, José
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Dyslexia in spanish: the state of the matter.
de réir: Serrano, Francisca, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Learning sensory modalities and educational characteristics of greek dyslexic and non-dyslexic university students.
de réir: Stampoltzis, Aglaia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Evaluación y tratamiento de la dislexia
de réir: Martínez Cayuelas, Mónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Interacción en Sistemas Hápticos Multisensoriales: Respuesta de Colisión y Mejoras de Usabilidad
de réir: Hernantes-Apezetxea, J. (Josune), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Dislexia: métodos preventivos y reeducativos
de réir: Pozo Aguilar, Ximena Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Detección temprana de dislexia en niños y niñas
de réir: González, Rusbelina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Predictors of short- and long-term adherence with a Mediterranean-type diet intervention: the PREDIMED randomized trial
de réir: Downer, M.K. (Mary Kathryn), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Incidencia de dificultades de aprendizaje (dislexia y discalculia) en estudiantes de tercero al séptimo año educación general básica
de réir: Tenecela Ordóñez, Jeny Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Técnica de potenciales evocados en el trastorno de la dislexia
de réir: Valdivia Aranega, Pablo J.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Reading skills in children with Irlen Syndrome
de réir: Bernal Arellano, Walter Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)