Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito

Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito

Esta es la primera parte de un estudio cuyo objetivo es mostrar si la Batería de Inicio a la lectura (BIL 3-6) de Sellés, Martínez, Vidal-Abarca y Gilabert (2008) puede ser considerada como una batería predictiva en lo que se refiere a las dificultades de la adquisición de la lectura. El objetivo...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Rubio-Bernabé, S. (Soledad), Aguado-Alonso, G. (Gerardo)
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2019
Assuntos:
Materias Investigacion::Educación
Predictores
Lectura
Dislexia
Detección
BIL 3-6
Predictors
Reading
Dyslexia
Detection
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10171/58281

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