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El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

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Licenciado en Ciencias de la Educación. Educación Primaria

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän: Suqui Suqui, Rosa Nube, Ochoa Durán, Luis Guillermo, Quille Vélez, César Rodrigo
Övriga upphovsmän: Rodríguez, Judith
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2014
Ämnen:
Lectura Niños
Aprendizaje Escolar
Tesis En Educacion Primaria
Länkar:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/14685
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