El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

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Licenciado en Ciencias de la Educación. Educación Primaria

Bibliographic Details
Main Authors: Suqui Suqui, Rosa Nube, Ochoa Durán, Luis Guillermo, Quille Vélez, César Rodrigo
Other Authors: Rodríguez, Judith
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2014
Subjects:
Lectura Niños
Aprendizaje Escolar
Tesis En Educacion Primaria
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/14685

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