El Video como recurso didáctico para recordar y afianzar prácticas de Laboratorio de Física
La utilización de vÍdeos didácticos de laboratorio de física, permite un conocimiento más real de cada una de las prácticas realizadas. La elaboración de esta tesis nos ha permitido familiarizarnos con cada uno de los pasos que conforman el desarrollo de cada práctica logrando así una mayor comprens...
| Hauptverfasser: | , |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2014
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/15749 |
| Zusammenfassung: | La utilización de vÍdeos didácticos de laboratorio de física, permite un conocimiento más real de cada una de las prácticas realizadas. La elaboración de esta tesis nos ha permitido familiarizarnos con cada uno de los pasos que conforman el desarrollo de cada práctica logrando así una mayor comprensión de cada una de las prácticas de laboratorio. La realización de este trabajo nos ha exigido un alto grado de precisión en la elaboración de cada vídeo con el afán de presentar un material didáctico claramente observable y de fácil comprensión |
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