コンテンツを見る
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
詳細検索
  • La observación como una técnic...
  • この資料を引用
  • この資料をSMS送信
  • この資料をメール
  • 印刷
  • エクスポート
    • エクスポート先: RefWorks
    • エクスポート先: EndNoteWeb
    • エクスポート先: EndNote
  • パーマネントリンク
La observación como una técnica de la orientación en el niño escolar

La observación como una técnica de la orientación en el niño escolar

他のバージョン(1件)を表示する

Profesor de Segunda Enseñanza. Especialidad Psicología Educativa y Orientación Vocacional

書誌詳細
主要な著者: Campoverde Ojeda, Luis Victoriano, Guamán Hurtado, José Lorenzo
その他の著者: Palacios Madero, María Dolores
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2014
主題:
Psicologia Educativa
Psicologia Infantil
Observacion
Orientacion Escolar
Tesis En Psicologia
オンライン・アクセス:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16174
  • 所蔵
  • その他の書誌記述
  • 他のバージョン (1)
  • 類似資料
  • MARC表示

インターネット

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16174

類似資料

  • La observación como una técnica de la orientación en el niño escolar
  • Importancia y necesidad de integración de los docentes en el proceso de orientación educativa
    著者:: Merchán Carchi, Ruth Beatriz, 等
    出版事項: (2014)
  • Psicología del niño escolar
  • La validez y significación educativa de la orientación en el nivel primario
    著者:: Sinchi Sinchi, Rosa
    出版事項: (2014)
  • Trato de los maestros y su incidencia en el rendimiento escolar de los niños-as de cuarto a séptimo año de Educación Básica
    著者:: Tapia Vintimilla, Irma, 等
    出版事項: (2014)

検索オプション

  • 検索履歴
  • 詳細検索

その他の検索

  • 目録のブラウズ

ヘルプ

  • 検索方法
  • 図書館員に聞く
  • FAQ