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Los Hábitos ortográficos de los niños de cuarto y quinto año de educación básica: Lineamientos básicos de estrategias metodológicas y contextuales

Los Hábitos ortográficos de los niños de cuarto y quinto año de educación básica: Lineamientos básicos de estrategias metodológicas y contextuales

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Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Infantil

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: García, María Teresa, Molina Ortiz, Mariela
Beste egile batzuk: Muñoz Pauta, Marco
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2014
Gaiak:
Ortografia
Lectura Y Escritura
Educacion Escolar
Sarrera elektronikoa:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16441
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Internet

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16441

Antzeko izenburuak

  • Los Hábitos ortográficos de los niños de cuarto y quinto año de educación básica: Lineamientos básicos de estrategias metodológicas y contextuales
  • Confusiones ortográfico etimológicas en derivados de volar
    nork: Montes, José Joaquín
  • Ejercicios ortográficos: compuestos y ordenados para que puedan servir de obra de texto en las escuelas primarias
    nork: Pons, Fernando
  • Manual de lecturas interactivas para mejorar la ortografía acentual y literal del ciclo básico del Colegio Víctor León Vivar de Cochapata
    nork: Maldonado Pérez, Mayda Beatriz
    Argitaratua: (2013)
  • Lectoescritura: aprendizaje integral
    nork: Narvarte, Mariana E.

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