Lineamientos conceptuales y metodológicos para reforzar la atención en niños de 4 a 5 años

En la actualidad en las aulas de clase se detectan cada vez más niños que tienen dificultades en enfocar y mantener su atención, los docentes, a pesar de que algunos autores determinan que en la edad preescolar es demasiado pronto como para detectar un trastorno de déficit de atención pensamos que e...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Paredes Durán, Daniela
Další autoři: Ortiz Ochoa, William
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2014
Témata:
On-line přístup:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16602