Aplicación de la didáctica universitaria al microcurriculum de la materia de química
Se realiza un análisis de los modelos pedagógicos tradicionales para la enseñanza aprendizaje hasta ahora utilizados que enfatizan la transmisión de informacion y saberes en donde el profesor se convierte en el emisor de conocimientos y el alumno es un receptor
| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2014
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| Accesso online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/18157 |