Integrating procedural knowledge and the use of language learning strategies into the teaching of grammar to first year University students of the University of Azuay

Magíster en Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Durán Andrade, María Karina
Övriga upphovsmän: Martínez Sojos, Mónica Alexandra
Materialtyp: masterThesis
Språk:eng
Publicerad: 2014
Ämnen:
Länkar:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20819