Integrating procedural knowledge and the use of language learning strategies into the teaching of grammar to first year University students of the University of Azuay

Integrating procedural knowledge and the use of language learning strategies into the teaching of grammar to first year University students of the University of Azuay

Magíster en Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Durán Andrade, María Karina
Další autoři: Martínez Sojos, Mónica Alexandra
Médium: masterThesis
Jazyk:eng
Vydáno: 2014
Témata:
Aprendizaje
Ingles
Segundo Idioma
Gramatica Inglesa
Universidad Del Azuay
Tesis De Maestria En Lengua Inglesa Y Lingüistica Aplicada
On-line přístup:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20819

Internet

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20819

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