La construcción del número en primero de básica desde la Actualización y Fortalecimiento Curricular
Esta investigación pretende orientar y reflexionar sobre la construcción del número y las teorías que sustentan su proceso de enseñanza-aprendizaje en la Actualización y Fortalecimiento Curricular de primer año de básica y trata de establecer una relación entre los fundamentos teóricos de la AFC...
| मुख्य लेखकों: | , |
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| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | bachelorThesis |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
2015
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| ऑनलाइन पहुंच: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21524 |