La construcción del número en primero de básica desde la Actualización y Fortalecimiento Curricular
Esta investigación pretende orientar y reflexionar sobre la construcción del número y las teorías que sustentan su proceso de enseñanza-aprendizaje en la Actualización y Fortalecimiento Curricular de primer año de básica y trata de establecer una relación entre los fundamentos teóricos de la AFC...
| Hlavní autoři: | , |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2015
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| On-line přístup: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21524 |