Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

Adaptaciones curriculares como estrategias para la inclusión de adolescentes con discapacidad intelectual

Show other versions (1)

RESUMEN El objetivo principal de la Educación Inclusiva, es que todos y todas accedan, permanezcan y culmine su educación, considerando a la diversidad, como eje imprescindible, para evitar la homogenización en la educación. Este aspecto es importante y una de las características de la escuela para...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sinchi Uchupaille, Jacqueline Susana
Other Authors: Ávila Pinduisaca, Carla Geanina
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2013
Subjects:
Educacion Especial
Adaptacion Curricular
Adolescencia
Discapicad Intelectual
Educacion Inclusiva
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2293

Similar Items

Similar Items