El auto aprendizaje como metodología alternativa en escuelas multigrado

La presente investigación monográfica intentó responder a las siguientes interrogantes en el ámbito de la didáctica y el manejo curricular: ¿Cuáles son las características de la escuela multigrado?¿Qué es el autoaprendizaje? ¿Por qué es importante el autoaprendizaje dentro de escuelas multigrado? ¿Q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juela Quintuña, Luis Fernando, Matailo Pucha, Byron Rolando
Otros Autores: Reyes Pesántez, Gonzalo Eladio
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23453