La inserción de la escritura como herramienta epistemológica en la asignatura narrativa Latinoamericana I de la Carrera de Lengua, Literatura y Lenguajes Audiovisuales de la Universidad de Cuenca
Tanto en el ámbito social como académico, se cree que los estudiantes de literatura deben y, por ende, saben escribir mejor que un estudiante universitario promedio. Sin embargo, una media de alumnos graduados mediante tesis en la carrera es tan bajo como en otras carreras técnicas. Parece que el pr...
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| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23979 |