Una práctica docente reflexiva: implicaciones en el quehacer educativo

En el presente trabajo de investigación se desarrollan los conceptos de práctica reflexiva, quehacer educativo y la relación entre estas dos categorías para responder a la interrogante ¿Qué implica el desarrollo de una práctica docente reflexiva para el quehacer educativo? Para responder esta inter...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Saeteros Narváez, Carlos Antonio, Cuzco Quizhpe, Sonia Marlene
Altri autori: Cordero Jaramillo, Mónica
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2016
Soggetti:
Accesso online:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24616