Using ‘trace effect’ computer video games as a didactic tool in the EFL classroom to enhance students’ vocabulary in eleventh grade at San José de Calasanz high school
Esta investigación se llevó a cabo con la intención de determinar la eficacia del videojuego como herramienta didáctica en el aula EFL, Unidad Educativa San José de Calasanz, así como su influencia en el desarrollo del vocabulario de los estudiantes. El objetivo de la propuesta se basa en tres punto...
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | eng |
| 出版事項: |
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24617 |