Análisis de las percepciones y prácticas de un grupo de profesores del Colegio Manuel J. Calle en la formación de destrezas de comprensión y producción de textos argumentativos de sus estudiantes
La presente investigación consiste en un estudio de caso cualitativo en el que se analizan las percepciones y prácticas de un grupo de docentes que tienen a su cargo la formación de sus estudiantes en la destreza de argumentar. Partiendo de un estudio de campo, se profundiza en la manera como los...
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| Altres autors: | |
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
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| Accés en línia: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24811 |