Estudio comparativo entre las metodologías de enseñanza–aprendizaje tradicional y el modelo constructivista fundamentado en el aprendizaje basado en problemas en las clases de educación física

El presente trabajo tiene por objetivo realizar un estudio comparativo entre las metodologías de enseñanza-aprendizaje tradicional y el modelo constructivista fundamentado en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en las clases de Educación Física, con los alumnos de los décimos años de Educación...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Jetón Mogrovejo, Jorge Luis, Rea Marcatoma, Mónica Vanessa
Muut tekijät: Coronel Rosero, Claudio Xavier
Aineistotyyppi: bachelorThesis
Kieli:spa
Julkaistu: 2016
Aiheet:
Linkit:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25273