Social networks as an interactive tool to develop writing skills in A1 High School Students
La investigación se basa en una propuesta de enseñanza-aprendizaje utilizando las redes sociales para mejorar las habilidades de escritura en los estudiantes de secundaria para que puedan conseguir un nivel A1 de competencia en la zona. Los estudiantes consideran que la escritura repetitiva de letra...
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| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | eng |
| Veröffentlicht: |
2016
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| Online Zugang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25434 |