El uso del Patrimonio Cultural Edificado en la didáctica de las ciencias sociales en temas locales

La relación entre Patrimonio y Educación es una de las nuevas maneras de interpretar, reconocer y salvaguardar el Patrimonio Cultural Edificado. Esta práctica, tiene resultados positivos a partir de acciones como las llevadas a cabo por la UNESCO, en sus diferentes convenciones, en las miran a la ed...

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書目詳細資料
主要作者: Arciniegas Fárez, María Eugenia
其他作者: Salazar Guamán, Ximena Alejandrina
格式: masterThesis
語言:spa
出版: Universidad de Cuenca 2016
主題:
在線閱讀:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25713

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