Instrumentos de evaluación formativa para el primer bloque curricular de la asignatura de matemática del segundo año de bachillerato general unificado: guía didáctica
El presente trabajo propone una investigación cuantitativa, cuyo objetivo es orientar la labor del educador en el ámbito de la evaluación de aprendizajes en la asignatura de matemática, mediante el diseño de una guía didáctica docente. Los participantes de la investigación fueron los estudiantes de...
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| Materyal Türü: | masterThesis |
| Dil: | spa |
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2016
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| Online Erişim: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25759 |