Caracterización del razonamiento lógico-matemático entre estudiantes de ciclos de nivelación preuniversitarios

Evaluar el razonamiento lógico-matemático resulta complejo, incluyendo su propia definición; sin embargo, ha sido utilizado por varias instancias, especialmente educativas, a la hora de aplicar procesos selectivos, como el ingreso a las universidades. En ese contexto, el presente estudio buscó cara...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Mendieta Vanegas, Esteban Bolivar
Altri autori: Mora Oleas, Janeth Catalina
Natura: masterThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2017
Soggetti:
Accesso online:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27049