The use of bottom-up and top-down processing as an efl teaching tool based on schema theory to develop reading skills in 9th graders at “Técnico Salesiano” high school in Cuenca
Este estudio se enfoca en la metodología adecuada para la enseñanza de la lectura dentro de un aula de clase. La metodología está basada en la teoría del esquema y sus procesos bottom-up y top-down. Dentro de esta metodología la memoria juega un papel muy importante ya que es la que permitirá que el...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27593 |