Enseñanza de la lecto-escritura como un proceso de desarrollo cognitivo

Un error grave de la escuela con respecto a la enseñanza de la lecto escritura es la idea arraigada de que la mejor manera de enseñar a leer y escribir es principalmente a través de actividades de repetición, partiendo de frases o palabras prefabricadas, que desarrollan exclusivamente las habilida...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Molina Moreno, Sandra Elizabeth
מחברים אחרים: Espinoza Ortiz, Antonio
פורמט: masterThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2013
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2776