El pensamiento creativo desde la refoma curricular ecuatoriana. Estudio en la etapa de las operaciones formales (8o,9o y 10o) año de educación básica
El presente trabajo realiza un acercamiento hacia el desarrollo del pensamiento creativo desde la Reforma curricular Consensuada, aplicada desde 1996 en la Educación Básica de nuestro país, el mismo que se ha extendido hasta algunos elementos de la reciente propuesta de Actualización y Fortalecimien...
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| Formaat: | masterThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2013
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| Online toegang: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2795 |