The influence of blended learning activities in academic performace in the learning of english as a foreign language, language department, University of Cuenca

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Espinoza Hidrobo, María Isabel
Andre forfattere: Jácome Guzmán, Marco Vinicio
Format: masterThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2013
Fag:
Online adgang:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2809