The influence of blended learning activities in academic performace in the learning of english as a foreign language, language department, University of Cuenca

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Espinoza Hidrobo, María Isabel
Övriga upphovsmän: Jácome Guzmán, Marco Vinicio
Materialtyp: masterThesis
Språk:spa
Publicerad: 2013
Ämnen:
Länkar:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2809