The influence of blended learning activities in academic performace in the learning of english as a foreign language, language department, University of Cuenca

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Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Espinoza Hidrobo, María Isabel
Beste egile batzuk: Jácome Guzmán, Marco Vinicio
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2013
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2809