The effects of collaborative learning on reading comprehension of senior students at Borja High School

El propósito de este estudio fue investigar los efectos del Aprendizaje Colaborativo como estrategia para el desarrollo de la habilidad lectora en los estudiantes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa Borja, en el año lectivo 2015-2016. El estudio está basado en la teoría Sociocultural...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Durán Nicholls, María del Carmen
Другие авторы:	Pacheco Salazar, Vicente Guillermo
Формат:	masterThesis
Язык:	eng
Опубликовано:	2017
Предметы:	Sociocultural Theory Zone Of Proximal Development Collaborative Learning Collaborative Strategic Reading The Reading Skill Tesis De Maestria En Lingüistica Aplicada A La Enseñanza Del Ingles Como Lengua Extranjera
Online-ссылка:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/28136