Estrategias didácticas de sensibilización sobre el proceso inclusivo para maestras y maestros de pre-básica del Centro Educativo Alborada

Estrategias didácticas de sensibilización sobre el proceso inclusivo para maestras y maestros de pre-básica del Centro Educativo Alborada

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El trabajo investigativo propuesto sobre las estrategias didácticas de sensibilización sobre el proceso inclusivo para maestras y maestros de Pre básica del Centro Educativo Alborada hace referencia a un análisis profundo de cómo se va desarrollando este proceso en una institución particular do...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Molina Ortiz, Mariela
Andere auteurs: Córdova Ortiz, Flavio
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2013
Onderwerpen:
Inclusion
Inclusion Educativa
Exclusion
Exclusion Educativa
Aprendizaje
Educacion Infantil
Centro Educativo Alborada
Didactica Estrategias
Estrategias Didacticas
Docentes
Pre-Basica
Tesis De Especialista En Educacion Inclusiva
Online toegang:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2847

Internet

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2847

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