Percepción y actitudes de docentes de educación inicial frente a la inclusión educativa
La educación inclusiva ha recibido especial atención desde la investigación, su proceso y variables vinculadas han sido estudiadas en poblaciones de docentes y estudiantes de educación básica, bachillerato e incluso en la universidad pero en menor número en el nivel de educación inicial. La presente...
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| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29766 |