The effects of the integration of translanguaging as a pedagogical strategy in the EFL University classroom
El propósito de este estudio fue investigar los efectos de la integración de “translanguaging” como herramienta pedagógica para clases de inglés como lengua extranjera a nivel universitario. Para cumplir con este propósito, se empleó un método de investigación mixto con estudiantes de segundo nivel...
| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32882 |