Propuesta didáctica para el acercamiento inicial al violín y la viola

La etapa inicial de aprendizaje y acercamiento a las cuerdas altas, tradicionalmente para los estudiantes y docentes se ha convertido en un proceso didáctico de imitación y de asimilación inconsciente. En estudios y tratados recientes se ha empezado a considerar que tiene igual importancia tanto la...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Macas Cabrera, José Fernando
Άλλοι συγγραφείς: Guzmán Romero, Abel Alexander
Μορφή: masterThesis
Γλώσσα:spa
Έκδοση: 2019
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33496