Detección de secuencias de aprendizaje en cursos abiertos masivos y en línea
El uso de la tecnología en los contextos educativos actuales, por ejemplo, presencial, blended y online han cambiado la forma de enseñar y aprender. En estos contextos los cursos abiertos masivos y en línea (MOOCs), son una de las tendencias más disruptivas de los últimos 8 años, teniendo entre 2012...
मुख्य लेखक: | Bernal Montenegro, Franklin Bolívar |
---|---|
अन्य लेखक: | Maldonado Mahauad, Jorge Javier |
स्वरूप: | bachelorThesis |
भाषा: | spa |
प्रकाशित: |
2019
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33566 |
समान संसाधन
-
International MOOC Trends in Citizenship, Participation and Sustainability: Analysis of Technical, Didactic and Content Dimensions
द्वारा: Delgado Algarra, Emilio José, और अन्य
प्रकाशित: (2020) -
Relación entre educación y neurociencia en el proceso de aprendizaje
द्वारा: Bustamente, Jorge
प्रकाशित: (2014) -
Evaluación de la calidad de los MOOC con ISO/IEC 25010
द्वारा: Sánchez Peralta, Malhena de Lourdes
प्रकाशित: (2017) -
El proceso mental en el aprendizaje /
द्वारा: Bruner, Jerome Seymour. 1915-2016
प्रकाशित: (2001) -
Estilos de aprendizaje en estudiantes de Medicina de primero a quinto año de la Universidad de Cuenca. Cuenca 2014
द्वारा: Bravo Sanchez, Pablo Enrique, और अन्य
प्रकाशित: (2015)