| Summary: | El presente trabajo tiene como finalidad analizar el proceso de la Lectura comprensiva como una estrategia para el Aprendizaje significativo. Reconocemos que la lectura constituye el camino a través del cual se abren las puertas del conocimiento, la creatividad y sobre todo el desarrollo del pensamiento del ser humano. Debido a la incorrecta utilización de nuevas tecnologías, sumados a esto los procesos didácticos tradicionalistas que privilegiaban la memorización y la repetición, cuyo resultado es toda una generación de estudiantes incapaces de cuestionar, reflexionar, realizar críticas, establecer hipótesis. Pero la toma de consciencia de la LECTURA como herramienta intelectual y monitoreada desde los primero años de educación básica, ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades lectoras, pero sobre todo contribuirá a generar aprendizajes significativos que le sirvan para desarrollarse como sujetos útiles a la sociedad.
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