La lectura comprensiva como estrategia para el aprendizaje significativo

El presente trabajo tiene como finalidad analizar el proceso de la Lectura comprensiva como una estrategia para el Aprendizaje significativo. Reconocemos que la lectura constituye el camino a través del cual se abren las puertas del conocimiento, la creatividad y sobre todo el desarrollo del pensa...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Carabajo Alvear, Silvia Marisol, Paredes Benavides, Carmita Zoila
Kolejni autorzy: Avila Guaraca, Rosa Isabel
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2013
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3388